Средняя школа №1 города Лабинска

Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году.

Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2020 годы  (http://government.ru/rugovclassifier/820/events/)

Официальный сайт государственной программы «Доступная среда» (http://zhit-vmeste.ru/)

Государственный заказчик-координатор и основные разработчики Программы «Доступная среда»

Министерство здравоохранения и социального развития РФ.

Цели Государственной программы «Доступная среда» 

Целью Государственной программы является формирование условий для обеспечения равного доступа инвалидов, наравне с другими, к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также к объектам и услугам, открытым или предоставляемым для населения.

Создание доступной среды для всех

В данный момент проектирование и создание доступной среды для инвалидов является одной из важнейших частей социальный политики каждого государства. Эта инициатива направлена на обеспечение людям, ограниченным физически, равные возможности в любой сфере повседневной жизни. Большинство современных международных договоренностей и законодательств диктуют странам необходимость создания достойных условий, при которых становится возможным максимальное развитие способностей инвалидов и их интеграция в общество. Одним из критериев данного политического направления является создание доступной среды для людей с физическими ограничениями и предоставление им возможности работать и получать образование наравне со здоровыми членами общества.

Задачи организации доступной среды в рамках школы:

• развитие  инклюзивного образования;
• создания безбаръерной школьной среды для детей-инвалидов;
• создание информационно-справочной поддержки по вопросам инвалидности;
• формирование доступной среды.

Проект доступная среда – общие понятия

Термин «безбарьерная» или «доступная» среда в данный момент упоминается в большом количестве законодательных актов Российской Федерации и имеет различное толкование в зависимости от источника. Если  обобщить все имеющиеся определения, то термин будет звучать следующим образом: Безбарьерной средой называют элементы, внедренные в окружающий мир, которые предоставляют возможность людям с сенсорными, физическими и интеллектуальными нарушениями могли свободно перемещаться и взаимодействовать с различными его элементами.

Если посмотреть на это понятие в более широком смысле то становится понятно, что организация доступной среды – это организация наиболее безопасных и легких условий для наибольшего количества людей. Так, к примеру, плавный съезд, спуск или пандус, может быть использован не только инвалидами, он и обычными людьми, так как в большинстве случаев это более удобно и менее энергозатратно.

Организация доступной среды подразумевает оборудование поверхностей специальными поручными, пандусами и особой плиткой, которая поможет легче передвигаться не только инвалидам, но и детям, пожилым людям и беременным женщинам.

Инвалид — человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты.

Маломобильные группы населения — это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве:

• инвалиды,
• люди с временным нарушением здоровья,
• беременные женщины,
• люди старших возрастов, люди с детскими колясками и т.п

В рамках программы «Доступная среда» в образовательной организации выполнено:

1. Около школы имеется удобная парковка.

2. На калитке установлен видеодомофон.

3. Пандусы в основном здании и спортивном зале.

4.Контрастная окраска первой и последней ступеней на лестницах.

5. Паспорт доступности

Информация о доступности
 

Паспорт доступности на 2021 год

Паспорт доступности 2023 год
 

Договор об оказании услуг по переводу русского жестового языка (сурдопереводу)

Информация о специальных условиях питания

Приказ  Об утверждении стоимости питания  в муниципальных общеобразовательных организациях Лабинского района  №741 от 30.08.2022

Приказ о питании учащихся с ОВЗ

Информация о стоимости питания

Экспертное заключение №1337 (ОВЗ и детей-инвалидов 2 смена с 7-11 и от 12 и старше)

Экспертное заключение №1336 (ОВЗ и детей- инвалидов 1 смена с 7-11 и с 12 и старше)

ОСНОВНОЕ (ОРГАНИЗОВАННОЕ) МЕНЮ ЗАВТРАКОВ И ОБЕДОВ (I СМЕНА)для  организации питания детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательных учреждениях для возрастной группы с 7 до 11 лет на осенне-зимний  период

ОСНОВНОЕ (ОРГАНИЗОВАННОЕ) МЕНЮ  ОБЕДОВ И ПОЛДНИКОВ (II СМЕНА) для  организации питания детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательных учреждениях для возрастной группы с 7 до 11 лет на осенне-зимний  период

ОСНОВНОЕ (ОРГАНИЗОВАННОЕ) МЕНЮ ЗАВТРАКОВ И ОБЕДОВ (I СМЕНА) для  организации питания детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательных учреждениях для возрастной группы 12 лет и старше на осенне-зимний  период

ОСНОВНОЕ (ОРГАНИЗОВАННОЕ) МЕНЮ ОБЕДОВ И ПОЛДНИКОВ (II СМЕНА) для  организации питания детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательных учреждениях для возрастной группы 12 лет и старше на осенне-зимний  период

Технологические карты

Стоимость обеспечения двухразовым питанием учащихся с ОВЗ

с 1 сентября 2022 года.

Размер денежной компенсации на одного обучающегося с ОВЗ

с 1 сентября 2022 года

Стоимость обеспечения двухразовым питанием детей-инвалидов

с 1 сентября 2022 года.

Размер денежной компенсации на одного обучающегося

ребенка-инвалида с 1 сентября 2022 года

Школьная столовая рассчитана на 60 посадочных мест. Капитальный ремонт проведен в 2022 году.

Адаптированные образовательные программы

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования для слабовидящих обучающихся  1-3 класс , Вариант 4.1,

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелым нарушениям речи 1-4 класс , Вариант 5.1,5.2, 

Адаптированная программа ФГОС АООП НОО-1-4 классы, вариант 5.1, Рабочие программы по предметам (1-4 класс) обучающихся с тяжелыми нарушениями речи  вариант 5.1:       ИЗО,        Музыка, Окружающий мир

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью  1-4 класс, вариант 2. 

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с ЗПР 1-4 класс , 7.2Описание программы 7.2